Inclusión escolar

Inclusión Escolar - Un tema de derechos

Históricamente, las escuelas regulares han sido preparadas para excluir a ciertos niños que no podían ser asimilados a la “norma”. Esta segregación fue legitimada porel desarrollo de tests psicológicos y técnicas de valoración que clasificaban a los niños como discapacitados. En la década de los 80 comenzaron a cuestionarse las nociones de qué es “normal” y “natural” y la segregación educativa (siemprediscriminatoria) pasó a ser abordada desde una perspectiva de derechos humanos.
Todo niño tiene el derecho a pertenecer a una comunidad y compartir con sus miembros las distintas experiencias de la vida cotidiana.
Todo niño tiene el derecho de acceder a una educación de calidad junto con los otros
niños de su propio barrio.
Todo niño tiene una contribución para hacer a la sociedad, los niños con NEE no tienen
menos valor que aquellos alumnos sobresalientes y sus logros deberían tener el mismo
respeto.
La segregación enseña a los niños a tener miedo, a ser ignorantes y alimenta
prejuicios. Segregar a un niño con NEE es devaluar su valor como persona y es discriminar
en base a circunstancias de las cuales no es responsable.
Escrito por : Jorge Seminario Olaya del 7º"A"